[속보] 코로나19 어제 681명 신규확진…이틀 연속 600명대 후반
중앙방역대책본부(방대본)는 3일 0시 기준 24시간 전보다 신규 확진자가 681명 늘어 누적 14만2157명에 이르렀다고 밝혔다. 전일의 677명보다 4명 많다.
감염경로 별로는 지역발생이 672명, 해외유입이 9명으로 집계됐다.
지난달 28일부터 이날까지 최근 1주간 발생한 신규 확진자는 일별로 587명→533명→480명→430명→459명→677명→681명이다.
한경우 기자 case@hankyung.com
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한경우 기자 case@hankyung.com
![[속보] 코로나19로 어제 3명 사망…누적 1968명](https://img.hankyung.com/photo/202106/01.26248472.3.jpg)
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애플 앱스토어 작년 거래액 710조원…코로나에도 24% 증가
180만개 앱이 입점해 있는 애플 앱스토어의 지난해 거래액이 6430억달러(약 713조원)에 이르는 것으로 나타났다. 코로나19란 악재에도 불구하고 전년보다 130조원 이상 늘었다. 특히 소규모 앱 개발사가 애플의 앱 생태계를 고속 성장하고 있다는 게 회사의 설명이다. 하지만 애플이 앱 개발사들에게 매출의 30%를 수수료로 강제하는 정책에 대한 비판이 커지는 점은 애플이 풀어야 할 숙제로 지적된다. 애플은 3일 아이폰·아이패드·애플TV·맥북 등의 애플 앱스토어에서 발생한 거래액이 6430억달러였다고 밝혔다. 애플의 의뢰를 받은 미국 컨설팅 기업 애널러시스 그룹이 조사한 결과다. 거래액은 △애플 앱스토어를 통해 유료 앱을 다운 받거나 △앱 내 유료서비스를 이용하거나 △앱을 통해 음식·상품 등을 주문한 금액 등을 합친 수치다. 한국 앱 거래액은 149억달러 지난해 애플 앱스토어 거래액 6430억달러는 전년(5190억달러)보다 1240억달러(23.9%) 증가한 것이다. 코로나19란 악재에도 불구하고 앱을 통한 비대면 거래가 늘고 다양한 온라인 서비스가 개발된 덕분이라고 애플은 설명했다. 분야별로는 실물 상품·서비스 분야 거래액이 5110억달러에 이르렀다. 전년(4130억달러)보다 23.7% 증가했다. 앱을 통해 음식·의류·여행상품 등을 구매한 금액이 여기 해당한다. 쿠팡이나 이마트몰과 같은 일반 소매 거래액은 3830억달러로 가장 컸다. 전년보다 43% 늘었다. 음식 배달(360억달러)도 18% 늘었다. 하지만 여행(380억달러)과 차량 공유(260억달러) 부문 거래액은 각각 34% 감소했다. 코로나19에 따른 이동 제한의 직격탄을 맞았다. 음악 및 동영상 스트리밍, 게임 머니·아이템, 전자책·뉴스 등 디지털 상품·서비스 거래액은 860억달러였다. 실물 거래액보다 적지만 전년 대비 증가율은 41.0%로 컸다. 코로나19로 온라인 콘텐츠·서비스 이용이 증가한 영향이다. 앱 내 광고를 통한 매출은 460억달러로 전년보다 4% 늘었다. 국가별 앱스토어 거래 규모를 보면 중국(3000억달러)이 가장 컸다. 전체 50%에 육박하는 수치다. 미국(1750억달러)과 유럽(740억달러)이 뒤를 이었다. 한국은 149억달러였다. 일본(346억달러)의 절반 수준이다. 한국의 경우 일반 소매 분야 거래액(106억달러)이 가장 많았고 디지털 상품·서비스(16억달러), 여행(10억달러)이 뒤를 이었다. "소규모 개발사 꾸준히 성장"애플은 앱스토어를 통해 스타트업 등 소규모 앱 개발자가 꾸준히 성장하고 있다고 강조했다. 애플은 실적 자료에서 "연수입이 100만달러 이하이면서 앱 다운로드 수가 100만건 이하인 소규모 개발사 수가 2015년 이후 40% 증가했다"며 "소규모 개발자의 4분의 1 정도가 5년간 연평균 25% 이상 수입이 상승했다"고 했다. 애플은 앱 개발자에게 '소프트웨어 개발 킷(SDK)'과 같은 앱 개발 도구도 지원하고 있다고 설명했다. 증강현실(AR) 기술로 집 꾸미기를 도와주는 앱 '프리미어 AR 홈 디자인' 관계자는 "애플의 AR 개발 킷을 활용해 앱을 개발할 수 있었다"고 말했다. 애플 앱스토어 거래액에는 애플이 앱 개발자로부터 수수료로 떼 가는 금액도 포함돼 있다. 총 거래액 가운데 애플 수수료 비중은 10~15%로 추정된다. 애플은 디지털 상품·서비스를 유료 결제할 때 애플이 만든 결제 시스템만 사용하도록 강제하고 있다. 이른바 '인앱(in-app)결제'다. 인앱결제 때 수수료는 매출의 30%를 가져간다. 앱 개발사 사이에선 인앱결제 강제가 애플이 독점적 지위를 악용한 불공정 행위라는 불만이 나오고 있다. 미국의 게임사 에픽게임즈는 작년 8월 미국에서 애플을 반독점법 위반으로 고소하기도 했다. 서민준 기자
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코로나發 학력저하 공식 확인…고2 14%가 수학 '기초 미달'
교육부 평가 결과 ‘기초학력 미달’에 해당하는 학생 수가 역대 최대를 기록한 것으로 나타났다. 문재인 정부 출범 후 기초학력 미달에 해당하는 학생 수가 매년 증가하는 추세였는데, 여기에 코로나19 사태까지 겹쳐 학력 저하가 더 심각해진 것으로 풀이된다. 그간 교육계에선 ‘코로나19 확산으로 학생 간 학력 격차가 크게 벌어졌을 것’이란 예상이 많았다. 교육부 공식 평가를 통해 이런 추측이 사실로 확인된 건 이번이 처음이다. 기초학력 미달 학생 사상 최다교육부는 ‘2020년 국가수준 학업성취도평가’ 시행 결과를 2일 발표했다. 학업성취도평가는 중·고교생의 학업 수준을 확인해볼 수 있는 시험으로, 매년 6월 시행해 연말에 결과가 나온다. 지난해엔 코로나19 여파로 시험이 11월 치러져 이번에 결과가 발표됐다.이번 평가는 전국의 중3·고2 학생 총 77만1563명 중 표본집단(표집) 학생 3%(2만1179명)를 대상으로 했다. 평가 과목은 국어·수학·영어다. 이전까지 기초학력 미달, 기초학력, 보통, 우수 4단계로 평가하던 것을 올해부터는 1~4수준으로 구분했다.평가 결과 수업 내용을 제대로 이해하지 못하는 기초학력 미달(1수준) 학생이 급증한 것으로 나타났다. 특히 영어 과목의 기초학력 미달 학생은 2019년 중학교 3.3%, 고등학교 3.6%였는데, 2020년엔 7.1%, 8.6%로 두 배 넘게 불어났다.수학 기초학력 미달 학생은 2019년 중학교 11.8%, 고등학교 9.0%에서 2020년에는 각각 13.4%, 13.5%로 증가했다. 국어 과목도 2019년 중학교 4.1%, 고등학교 4.0%에서 지난해 각각 6.4%, 6.8%로 크게 늘었다.보통학력 이상(3수준 이상) 비율은 줄어들었다. 중학교의 경우 국어 보통 이상 비율은 2019년 82.9%에서 2020년 75.4%, 영어는 72.6%에서 63.9%로 감소했다. 고등학교도 국어 77.5%에서 69.8%, 수학은 65.5%에서 60.8%로 줄었다.문재인 정부 들어 중·고교생 학력은 대체로 저하되는 추세다. 2017년 학업성취도평가에서 기초학력 미달 학생 비율은 중학교는 국어 2.6%, 수학 7.1%, 영어 3.2%였고, 고등학교는 국어 5.0%, 수학 3.4%, 영어 4.1%였다. 이 수치가 지난해 두세 배 높아진 것이다.지역과 성별에 따른 학력 격차도 드러났다. 중학교는 대도시 학생들이 읍·면지역 학생보다 국·영·수 과목의 3수준 이상 비율이 높았고, 국어·수학의 1수준 비율은 낮았다. 중·고교 모두 국·영·수 전 과목에서 여학생보다 남학생의 1수준 비율이 높았다. “교육부, 뒷북 대응에 처방도 틀려”이 같은 결과가 나오자 교육부는 학력 저하 대책으로 ‘2학기 전면 등교’ 카드를 내놨다. 또 전국 시·도교육청, 지방자치단체가 함께하는 ‘교육회복 종합방안 프로젝트’를 통해 학습 결손을 막겠다는 대책을 발표했다.표집 형태로 시행되는 학업성취도평가를 확대 개편해 내년 9월부터는 희망하는 학교가 자율적으로 학업성취도평가를 온라인으로 치를 수 있도록 할 계획이다. 다만 표집조사로 이뤄지는 현 성취도평가 방식은 유지된다.이에 대해 교육계에서는 “교육부가 대응도 뒤늦은 데다 내놓은 대책 역시 미봉책에 불과하다”는 지적이 제기되고 있다. 신현욱 한국교원단체총연합회 정책본부장은 “코로나19로 상·하위권, 도시·지방 간 교육 격차가 얼마나 벌어졌는지 제대로 검증하고 대책을 세우기 위해서는 현행 표집조사를 과거와 같이 전수조사로 되돌려야 한다”며 “그럼에도 불구하고 문재인 정부와 상당수 교육감의 평가 경시, 거부 기조에 변함이 없고 교육부는 특별한 대책을 제시하지 않고 있다”고 했다.2학기 전면 등교에 앞서 긴급 학습지원이 필요하다는 의견도 나왔다. 좋은교사운동은 논평을 통해 “교육부에서 강사비, 교재비 등을 지원해 방과후 프로그램이나 방학 중 학습캠프 등을 통한 학습 보충을 강화해야 한다”고 주장했다.김남영 기자 nykim@hankyung.com
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