교사와 학생, 학부모 등은 교육인적자원부가 발표한 `2.17 사교육비 경감대책'의 기본방향과 세부 과제에 대체로 찬성하면서도 지속적.성공적 추진 여부에 대해서는 의구심을 갖고 있는 것으로 조사됐다. 특히 교사의 이해와 참여가 필수적인 교사 다면평가제, 수준별 이동수업, 기초학력 책임지도제 등에 대해 정작 교사들의 호응도는 크게 높지 않은 것으로 나타났다. 한국교육개발원은 온라인 모니터링 시스템을 통한 e-메일로 최근 교장.교감.교사 등 교원 664명, 교수.교육전문직.연구직 등 교육기관 근무자 341명, 학생 111명,학부모 93명 등 1천209명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 이 같이 나타났다고4일 밝혔다. 이에 따르면 `단기적으로는 사교육 흡수, 장기적으로는 공교육 내실화'라는 정부 사교육비 경감대책 기본방향에 교원 75%, 교육기관 근무자 78%, 학부모 77%, 학생 76% 등 전체적으로 76%가 찬성한 것으로 집계됐다. 응답내용을 구체적으로 살펴보면 ▲EBS 수능방송과 인터넷 강의의 수능시험 연계에 70% ▲초등학교 저학년생 탁아 수요를 방과후 교실로 운영.흡수에 76% ▲설립취지에 맞지 않는 교육과정을 특목고가 설치하지 못하도록 하는데 81% ▲특목고 입학전형을 해당분야에 소질이 있는 학생만 선발하도록 바꾸는데 91% ▲동일계열 진학시에만 특목고 졸업자 우대에 80% ▲대입전형 방식의 내신위주 전환에 63%가 각각찬성했다. 교장, 교감, 동료교사, 학부모 등에 의한 교사 다면평가제는 교육기관 종사자와학부모, 학생은 모두 80% 이상 찬성했지만 교사는 54%만 동의했다. 고교평준화 보완책인 수준별 이동수업 확대에 대해서는 평균 70%가 찬성했으나대상별로는 교사 66%, 학생 68%, 학부모 81%, 교육기관 종사자 75% 등으로 차이가났다. 대책이 지속적.성공적으로 추진될 수 있다고 생각하느냐는 물음에 33%만 "그럴것"이라고 했고 35%는 "그렇지 못할 것"이라고 했으며 32%는 "모르겠다"고 했다. 부정적인 전망을 보인 비율은 교사가 37%로 가장 높았고 교육전문가(33%), 학생(30%), 학부모(28%) 순이었다. 대책이 실효를 거두기 위한 가장 중요한 항목으로 정부의 지속적이고 일관적인추진(53%), 교사의 이해와 동참(18%), 학부모의 이해와 동참(12%), 예산 확보(11%)등이 꼽혔다. 김홍원 학교교육연구본부장은 "교사들이 상대적으로 낮은 찬성률을 보인 다면평가제 도입, 수준별 이동수업 및 분단수업 확대, 기초학력 책임지도제 등은 교사들의이해와 참여가 핵심이므로 이들이 우려하는 바를 명확하게 조사해 그 원인을 분석하고 정책적으로 해결해야 한다"고 지적했다. (서울=연합뉴스) 강의영기자 keykey@yna.co.kr