연세대 등 전국 대학 16곳, 온라인 강의 네트워크 구축
이 네트워크에 참여하는 대학은 연세대를 비롯해 계명대, 광운대, 덕성여대, 동국대, 명지대, 상명대, 서울과학기술대, 숙명여대, 이화여대, 전남대, 청주대, 충북대, 포스텍, 한남대, 한동대, 한밭대 등이다. 교육 자원을 개방·공유해 온라인 강의의 운영 비용은 낮추고 교육의 질은 높이자는 취지에서 마련됐다.
앞서 연세대 등 9개 대학은 교육 자원의 개방과 공유를 위해 협약을 맺고 2020년 11월부터 공동 강의를 운영해왔다.
최세영 기자 seyeong2022@hankyung.com
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[연세대 대학혁신지원사업] 연세대 고등교육혁신원 ‘지역사회 지식공유 멘토링’, “멘토와 멘티가 서로 배우고 성장할 수 있는 교류의 장 마련”
[한경잡앤조이=이진호 기자] ‘지역사회 지식공유 멘토링’은 연세대 고등교육혁신원이 주관하고 서대문구청이 지원하는 대학과 지역사회 간 연계 멘토링 프로그램이다.지역사회 지식공유 멘토링은 연세대 대학혁신지원사업 ‘사회문제해결형 교육’ 분야 프로그램 중 하나로 진행된다. 연세대에 재학 중인 학부생들이 멘토가 돼 지역사회 청소년 멘티들을 만나 학문적·인성적 교감과 소통을 통한 ‘상호 성장’을 추구한다. 연세대 고등교육혁신원 관계자는 “지리적으로 가까운 지역 사회와의 연계 뿐만 아니라 울산광역시 울주군에 있는 온산고등학교와의 협업을 통해 원거리의 지역사회 청소년들에게도 비대면 플랫폼 기반의 일대일 멘토링과 사회혁신멘토링 프로그램을 제공하고 있다”고 말했다.대학혁신지원사업은 교육부가 미래 사회 변화에 대응해 대학 기본 역량 강화와 전략적 특성화를 지원하는 사업이다. 연세대는 지난해 9월 발표된 교육부 ‘대학혁신지원사업’ 성과평가에서 신촌과 미래캠퍼스 모두 최고 등급인 ‘A등급’을 받았다. 연세대 고등교육혁신원 지역사회 지식공유 멘토링 담당자를 서면으로 만났다.고등교육혁신원의 소개를 부탁한다“고등교육혁신원은 ‘사회혁신에 기여하는 미래형 인재 양성’이라는 미션을 기반으로 학생들이 새롭고 도전적인 방법으로 사회문제와 그 해결 방안을 탐구할 수 있도록 다양한 교과·비교과 프로그램을 운영하고 있다. 나아가 고등교육 패러다임의 혁신을 도모하고 기업·지역사회·공공 부문과의 다각적인 협력을 통해 긍정적인 사회적 영향력을 확산해 나가고자 한다.”프로그램 추진 배경은 무엇인가“지역사회 지식공유 멘토링 프로그램은 학부생들의 학문적·인성적·사회 혁신적 소양을 지역사회 청소년들과 공유하고 상호 소통을 통해 멘토와 멘티가 서로 배우고 성장할 수 있는 교류의 장을 마련하고자 기획됐다. 특히 대학과 지자체의 연계를 통해 지역사회의 저소득 가정 청소년 혹은 취약계층을 대상으로 하는 지식공유 체계를 마련하고자 했다. 대학 기관이 사회 인재 양성과 지역사회 교육 불균등의 해결을 위해 갖는 본질적인 책무성을 다하고자 하는 취지를 바탕으로 프로그램을 기획 및 운영하고자 노력했다. 코로나19로 인한 불가피한 비대면 상황 속에서 통합적이고 체계적인 멘토링 프로그램을 제공하기 위해 기존에 연세대에서 외부 협력을 통해 운영하던 지역사회 청소년 대상 멘토링 프로그램들을 통합하고 재정비해 더 효과적으로 ‘지역사회 지식공유’가 전개될 수 있도록 노력했다.”어떤 프로그램을 운영하고 있나“지역사회 지식공유 멘토링은 크게 드림리그, 매직리그 2개의 프로그램으로 운영되고 있다. 드림리그는 일대일 학습·인성·문화 멘토링 프로그램으로 단순한 학업 지도가 아닌 다각적이고 전인적인 멘토링을 추구한다. 멘토와 멘티는 인성 멘토링을 위한 기획 교재인 ‘드림다이어리’를 비롯해 다양한 인성 교구를 지원받으며 교재비·문화 활동비 지원을 통해 희망하는 학습 및 문화 활동을 자율적으로 계획하고 실천한다. 매직리그는 ‘사회혁신멘토링’을 표방하는 멘토링 프로그램으로 고등교육혁신원의 대표 프로그램인 비교과 사회혁신 활동 그룹 ‘워크스테이션’이 멘토 역할을 수행한다. 워크스테이션은 멘티들에게 사회혁신 활동 경험과 지식을 공유하고 멘티들은 실제 워크스테이션의 활동에 참여하며 사회혁신 활동을 체험하고 학습할 수 있다.”프로그램은 어떤 방식으로 이뤄지나“드림리그의 경우 멘토와 멘티가 일대일로 배정돼 활동하는 것을 원칙으로 한다. 배정된 멘토와 멘티는 반기별로 상호 논의를 통해 학습·인성·문화 멘토링 계획을 세워 제출하고 멘토링을 진행한다. 또한 각 멘토의 멘토링 활동을 관리하고 필요시 멘토링에 대한 조언과 도움을 제공하는 중간관리자로서 대학원생 ‘헤드코치’들이 활동하고 있다. 멘토링에 대한 깊은 이해와 많은 경험을 갖춘 헤드코치는 약 5~7명의 코치들을 맡아 멘토링에 대한 다방면의 도움을 제공하고 고등교육혁신원과 멘토 간의 가교 역할을 수행한다. 또한 혁신원에서 개최하는 드림콘테스트, 헤드코치 워크숍 등의 행사를 통해 멘토-멘티들이 서로의 활동 내용을 공유하고 다른 팀들의 활동을 살펴보며 피드백을 주고받을 수 있다. 매직리그의 경우 멘토 역할을 하는 워크스테이션 팀에서 사회혁신활동에 대한 비대면 교육 세션, 실제 내부 회의·행사, 스타트업 참관 기회 등을 포함해 멘토링 계획을 구성한다. 이로써 멘티들에게 사회혁신에 대한 개념을 소개하고 그 실제를 체험할 기회를 제공한다.”그동안의 성과를 평가한다면“2019학년도 말 이후 코로나19로 인한 외부 환경적 변화로 인해 급격하게 모든 멘토링 프로그램을 비대면으로 전환해야 했다. 이러한 불가피하고 쉽지 않은 과정 속에서 참여 멘토와 멘티 그리고 헤드코치 대학원생 모두의 열정과 노력으로 성공적인 비대면 전환이 이뤄질 수 있었다. 어려운 상황이었지만 오히려 비대면의 장점을 취하고 새로운 체계 속에서 다양한 어려움과 문제들을 규정 개선과 참여 학생들의 노력으로 극복해나갈 수 있었다. 또한 지역사회 청소년 멘티로서 프로그램에 참여하다가 연세대 학부생이 돼 멘토로서 프로그램에 참여하게 된 인원이 있을 정도로 오랜 기간 프로그램이 탄탄하고 내실 있게 운영됐다고 볼 수 있다.”지난해 가장 큰 이슈는 무엇이었나“사회혁신멘토링을 표방하는 매직리그의 출범이 프로그램 내에서는 가장 크고도 새로운 변화였다. 기존의 일대일 멘토링 프로그램에 참여하는 멘토와 멘티 인원 가운데 희망하는 인원을 대상으로 고등교육혁신원의 대표 우수 프로그램인 워크스테이션의 사회혁신 활동을 지역사회 청소년들이 직접 체험하고 공유할 수 있도록 기획했다. 여름방학 기간에 베타테스트 프로그램을 운영한 후 모니터링을 거쳐 2학기부터 본격적으로 정규 프로그램으로 운영했다. 참여 학생들의 높은 프로그램 만족도를 확인할 수 있었다.”연세대가 강점으로 가지고 있는 부분을 꼽자면“연세대의 ‘지역사회 지식공유 멘토링’만의 강점 중 하나는 드림리그의 헤드코치 시스템이다. 멘토링 프로그램의 성격 상 멘토의 관계관리 역량을 비롯한 개인 역량이 프로그램 효과에 큰 영향을 미칠 수 있다. 멘토 개개인의 경험과 멘토링 역량이 더 적절하게 잘 발휘될 수 있도록 다년간의 멘토링 경험과 멘토링에 대한 깊은 이해를 갖춘 대학원생 ‘헤드코치’들이 멘토들의 활동을 모니터링하고 조언하며 중간관리자의 역할을 수행 한다. 또 하나의 강점은 사회혁신 멘토링의 연계 프로그램인 ‘워크스테이션’의 방대한 인적자원이다. SDGs 기반 ‘사회혁신 비교과 활동 그룹’인 워크스테이션은 다양한 분야에서의 사회혁신 경험을 기반으로 매직리그의 폭과 깊이를 확장했다. 향후 더 다양한 경로와 형태로 지역사회 청소년들에게 사회혁신에 대한 지식과 실제 사례들을 더 공유하고 확산하기 위해 노력할 예정이다.”다양한 프로그램을 진행하고 있다. 어떤 성과를 내고 있나“지역사회 지식공유 프로그램 중 드림리그의 큰 비중을 차지하는 ‘Dream Start Plus’는 2009년 이래로 누적 145개교에서 프로그램을 진행하며 약 2300명의 헤드코치(수퍼바이저), 멘토, 멘티를 배출했다. 2021학년도에 새롭게 사회혁신멘토링 ‘매직리그’ 프로그램을 시작함으로써 대학생들의 사회혁신 아이디어와 활동 현황을 지역사회 청소년들에게 소개하고 확산할 수 있는 토대를 마련했다. 2021학년도에 18명의 사회혁신 멘토와 14명의 멘티가 참여해 아동교육과 인터랙티브 콘텐츠, 지역사회 기반 구독 서비스, 빈티지·세컨핸드 패션, 한류 콘텐츠 등의 다양한 분야의 활동을 진행했다.”어떤 과정을 거쳐 프로그램을 완성했나“현재의 IML(IHEI Mentoring League) 프로그램은 서대문구 지원 프로그램인 ‘Dream Start Plus’와 온산고등학교 협업 프로그램인 ‘연세 비대면 멘토링’ 등 고등교육혁신원에서 주관하는 멘토링 프로그램들을 융합 및 재정비한 것으로 기존 멘토링 프로그램들의 운영 경험과 노하우를 융합해 일대일 학습·인성·문화 멘토링을 진행하는 ‘드림리그’ 프로그램으로 통합했다. 나아가 고등교육혁신원의 다양한 사회혁신 비교과 프로그램과의 연계를 통한 ‘매직리그’ 사회혁신멘토링을 구성해 IML만의 강점을 살렸다.”프로그램 참여자들의 반응은 어떠한가“단순히 학습에 대한 도움에서 그치지 않고 진로 설계와 인성 교구를 활용한 인성 멘토링, 문화 활동, 드림콘테스트 등 자체 행사 참여를 통해 다각적인 프로그램을 구성한 만큼 멘토·멘티 간 각별하고 두터운 유대 관계를 확인할 수 있었다. 프로그램 설문과 참가자 모니터링을 통해 상호 성장과 신뢰, 의지·위로가 되는 순간들에 대해 많은 감사 어린 인사와 후기들을 확인할 수 있었다. 또한 다양한 인성·문화 멘토링, 사회혁신멘토링 활동을 통해 단순한 학습 멘토링으로는 성취할 수 없는 의미 있는 가치관의 변화와 학습의 기회를 얻을 수 있었다는 참가자 평을 여럿 확인할 수 있었다.”프로그램을 수행하기 위한 차별화된 시설이 있다면“고등교육혁신원에서는 혁신원 프로그램에 참여하는 모든 학생의 활동을 위해 물리적인 시설과 온라인 플랫폼을 다각적으로 지원하고 있다. 학생들의 다양한 활동을 위해 필요한 공간을 제공하고자 ‘사회혁신 스튜디오’를 운영하고 있다. 다양한 회의, 촬영 등을 위한 공간으로 모든 참여 학생들이 자유롭게 공간을 대여해 활용할 수 있다. 나아가 ‘사회혁신타운’ 이라는 온라인 플랫폼을 개발·운영해 학생들이 상호 교류하고 성과물을 공유하는 장이 되도록 제공하고 있다. 멘토와 멘티들이 진행한 문화멘토링 활동이나 다양한 행사 참여 게시물을 업로드하며 서로의 활동 내용을 공유하고 피드백을 주고받을 수 있다. 더불어 사회혁신타운에서는 고등교육혁신원의 여러 사회혁신 교과·비교과 프로그램의 활동 내용과 성과물을 참고할 수 있어 멘토와 멘티에게 모두 학습·인성·문화적으로 유용하고 질적으로 우수한 컨텐츠가 많은 플랫폼이기도 하다.”프로그램의 기대 효과는“한 사람의 인생에 크고 작은 변곡점이 찾아오는 형태는 다양하지만 청소년기에 만나게 되는 멘토의 역할은 아주 중요하고 의미가 깊다고 생각한다. 한 사람 한 사람의 참여 학생에게 있어 IML의 활동은 크게는 인생의 전환점이 될 수 있다. 일대일 멘토링에 참여하며 삶에 대한 새로운 시각과 자기인지, 진로 등에 대해 깊이 고민하고 탐구하는 시간을 가질 수 있다. 또한 사회혁신 멘토링에 참여하며 일반적인 교과 과정에서는 경험할 수 없었던 ‘사회혁신’의 개념과 활동을 체험함으로써 청소년기에 꼭 필요한 여러 가지 학습적·인성적·문화적 영감과 자극을 얻어갈 수 있다. 멘티뿐만 아니라 멘토 학생들에게도 멘토링 경험은 본인을 돌아보고 상호 성장하는 중요한 기회가 될 것이다.”앞으로의 목표는 무엇인가“프로그램 운영상에 있어 멘토와 멘티들이 좀 더 원활하고 편하게 소통해 멘토링의 효과가 더 높아질 수 있도록 프로그램 운영 규정이나 사용 플랫폼에 대한 변경 및 개선안을 고려하고 있다. 지역사회 청소년들이 사회혁신의 개념을 학습하고 실제 활동을 체험할 수 있는 기회가 많지 않기 때문에 더 다양한 형태와 분야의 사회혁신 멘토링을 제공할 수 있도록 프로그램을 개선해나갈 계획이다.”jinho2323@hankyung.com
![[연세대 대학혁신지원사업] 연세대 고등교육혁신원 ‘지역사회 지식공유 멘토링’, “멘토와 멘티가 서로 배우고 성장할 수 있는 교류의 장 마련”](https://img.hankyung.com/photo/202201/01.28638750.3.jpg)
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[연세대 대학혁신지원사업] 연세대 대학혁신지원사업 실감미디어 체험 교육, “VR·AR·MR 콘텐츠로 교육 몰입감 극대화, 창의적 문제해결 능력 갖춘 인재 양성”
[한경잡앤조이=이진호 기자] “연세대는 가상현실(VR), 증강현실(AR), 혼합현실(MR), 4K이상 고해상 콘텐츠, 홀로그램 등 몰입감을 극대화할 수 있는 광범위한 개념의 ‘실감미디어’를 활용해 혁신적인 교수학습 환경을 구축했습니다.”연세대는 대학혁신지원사업의 미래 선도형 교육으로 실감미디어 체험 교육을 진행하고 있다. 실감미디어 체험 교육은 실감미디어 교육 인프라와 다양한 프로그램을 통해 학생들의 창의적 문제해결 능력을 강화하는 데 목적이 있다. 연세대 학술정보원 관계자는 “연세대는 실감미디어 체험 교육을 통해 미래지향적 융합 인재를 양성한다”고 말했다.대학혁신지원사업은 교육부가 미래 사회 변화에 대응해 대학 기본 역량 강화와 전략적 특성화를 지원하는 사업이다. 연세대는 지난해 9월 발표된 교육부 ‘대학혁신지원사업’ 성과평가에서 신촌과 미래캠퍼스 모두 최고 등급인 ‘A등급’을 받았다. 연세대 실감미디어 체험 교육 담당자를 서면으로 만났다.교육 추진 배경은 무엇인가“코로나19 팬데믹을 기점으로 디지털 전환이 가속화되고 고등교육 생태계 역시 급변하고 있다. 전 세계적으로 실감미디어를 활용한 스마트 러닝 트렌드가 급부상하고 고등교육 분야의 실감미디어 활용성이 증대되고 있다. 연세대 학술정보원은 이러한 시대적 흐름에 선제적으로 대응해 2019학년도부터 실감미디어 인프라를 구축하고 플랫폼을 도입했다. 또한 다양한 교육 프로그램을 운영해 연세 구성원들의 실감미디어에 대한 접근성을 높이고 제작 역량을 강화하고 있다.”현재 어떤 프로그램을 운영하고 있나“실감미디어 분야 전반의 이해를 넓히기 위해 다양한 주제의 실감미디어 트렌드 세미나와 원데이클래스를 매 학기 개설하고 있다. 이와 동시에 새로운 아이디어를 발굴하고 학생들의 콘텐츠 제작 역량을 강화하기 위한 실감미디어 공모전도 개최하고 있다. 연세대는 2021년 예술의전당 공연 영상화 사업 ‘SAC on Screen (Seoul Arts Center on Screen)’ 공모에 선정됐다. 현재 예술의전당 우수 공연 콘텐츠를 Y-Scape 미디어 월에서 상영하는 ‘SAC on Y-Scape’ 프로그램을 진행하고 있다. 실감미디어 전시·체험 공간 Y-Scape의 대형 미디어 월을 통해 학생들에게 새로운 몰입 경험을 제공하고 문화 예술 향유의 기회를 확대하고 있다.”교육은 어떤 방식으로 이뤄지나“실감미디어 제작 워크숍의 경우 코로나19로 인해 실시간 온라인 방식으로 진행하고 있다. 특히 실감미디어 제작 실습 교육은 PC 원격 접속을 통해 전문 강사가 학생들의 실습 과정을 일대일로 맞춤형 밀착 지원한다.”그동안의 성과를 평가한다면“2019년부터 VR, AR, MR, 3D 모델링, 몰입형 콘텐츠 등 다양한 분야의 차세대 미디어 제작 역량을 강화해 창의적 문제해결 능력을 갖춘 인재를 양성하고 있다. 특히 연세대는 실감미디어 인프라를 구축하고, 인프라의 활용성을 높일 수 있는 플랫폼과 콘텐츠를 함께 도입했다. 또한 인프라와 플랫폼을 활용해 학생 스스로 콘텐츠를 제작할 수 있도록 맞춤형 교육 과정을 마련했다. 실감미디어 인프라, 플랫폼, 교육 프로그램을 통합하여 체계적으로 지원함으로써, 실감미디어 기반 교육 혁신 사업이 선순환적 구조로 확산될 수 있도록 했다. 또한 정규 교과목과의 연계 강화를 도모하고, 교과 맞춤형 실감미디어 체험 교육을 제공함으로써, 실감미디어를 활용한 교수학습 혁신에 기여하고 있다. 연세대는 실감미디어 기반 교육 혁신에 대한 성과를 인정받아 글로벌 대학 평가기관 THE에서 시상하는 THE Awards Asia ‘Technological or Digital Innovation of the Year’ 부문에 2019년, 2021년 2개년도에 걸쳐 최종 후보로 선정됐다.”지난해 가장 큰 이슈는 무엇이었나“지난해에는 코로나19로 비대면 수업이 지속되면서 온오프라인 블렌디드 수업의 효과를 제고하기 위해 메타버스가 대안으로 각광 받았다. 메타버스는 최근 많은 학생들이 관심을 가지고 있는 키워드다. 하지만 메타버스 플랫폼을 접하고 실제로 직접 콘텐츠를 제작하는 경험까지 이어지기는 쉽지 않다. 연세대는 메타버스와 관련한 제작 아이디어만 가지고 있다면 누구든 참여할 수 있는 ‘꿈의 도서관 : 메타버스 콘텐츠 제작 공모전’을 진행했다. 공모전에 참여한 학생들은 메타버스 특강과 플랫폼별 실습 교육, 멘토링 프로그램까지 지원받을 수 있다. 이를 통해 실제 자기 자신의 아이디어를 구현한 메타버스 콘텐츠를 공모 작품으로 제출하도록 했다. 메타버스를 고등교육 현장에 접목한 좋은 사례로 꼽힌다. 더불어, 지난해 여름방학에는 ‘몰입형 콘텐츠 아이디어 공모전’을 개최해 대학의 전공과 실감미디어를 접목한 다양한 아이디어를 발굴했다. 공모전의 수상자들이 기획자로 참여해 현장 전문가들과 본인의 기획안을 토대로 미디어 아트 작품을 완성시켰다. 이 작품들은 신촌과 국제캠퍼스의 초대형 미디어월에 전시됐다. 철학, 문학, 생명공학 등 다양한 전공 분야를 최신 미디어 기술과 결합함으로써 몰입의 경험과 새로운 인사이트를 선사하고 있다.”연세대가 강점으로 가지고 있는 부분을 꼽자면“실감미디어 체험 교육은 다양한 전공 교수들과 연계하여 교과 과정에서 활용되고 있다. 흥미 위주의 실감미디어 체험에 그치지 않도록 교수들과 함께 교과 커리큘럼에서 활용할 수 있는 콘텐츠도 발굴하고 있다. 2021학년도 1학기 홀로렌즈의 해부학 콘텐츠를 활용해 약학대학 해부학 수업이 이뤄졌으며 여름학기에는 실험 교과 맞춤형 제작 VR 콘텐츠를 활용해 공학생물학 실험 과목 수업이 진행됐다. 교수학습과 연구지원의 중심인 학술정보원은 모든 학내 구성원들을 대상으로 다양한 정보 서비스와 시설을 제공하는 기관이다. 모든 단과대학과 교내 기관을 유연하게 지원할 수 있다. 연세대는 학술정보원을 중심으로 실감미디어 인프라를 구축함으로써 집중 투자와 교내 공동 활용이 가능하도록 했다. 연세대는 온라인 교육 플랫폼 LearnUs를 통해 실감미디어 교육 콘텐츠를 제공한다. 실감미디어 교육 콘텐츠로 LearnUs 학습자의 몰입감과 비대면 환경에서의 학습 효과를 극대화함으로써 교육의 수월성을 제고하고 있다.”교육이 어떤 성과를 내나“2019학년도부터 2021학년도까지 약 8200여명의 학생들이 실감미디어 체험 시설과 장비를 이용하고 교육 프로그램에 참여했다. 꾸준한 프로그램 운영과 홍보를 통해 실감미디어 분야에 대한 접근성이 높아졌고, 여러 전공 분야에서 실감미디어를 접목한 다양한 시도를 할 수 있게 됐다는 점이 가장 큰 성과다. 교육에 참여한 학생들은 디지털 트랜스포메이션의 핵심 기술인 실감미디어에 대한 이해를 높이고, 창의·융합적 문제해결역량을 기를 수 있게 됐다.”어떤 과정을 거쳐 프로그램을 완성했나“학생들을 대상으로 실감미디어에 대한 인식과 교육 수요 조사를 진행했다. 그 데이터를 바탕으로 교육 커리큘럼을 구성했다. 또한 커리큘럼 구성 시에는 기초-입문-심화와 같이 단계별로 과정을 나눠 학생들이 자신의 수준에 맞는 수업을 선택할 수 있도록 했다. 학술정보원은 사전 조사, 프로그램 기획 및 운영, 사후 조사, 평가 및 개선의 4단계 환류 체계를 구축해 수요자 중심 맞춤형 프로그램을 운영하고 프로그램의 만족도를 제고하기 위해 노력하고 있다.”교육에 대한 구성원들의 반응은 어떠한가“반응이 뜨겁다. 교육 참여자의 만족도 관리를 위하여 교육 참여자를 대상으로 사후 조사를 진행하고 있는데, ‘지금까지 모르던 새로운 세계를 알게 되었다’, ‘향후 다른 활동의 기반이 될 수 있는 기술을 배울 수 있어 매우 도움이 되었다’ 등 긍정적인 반응이 매우 많았다. 교육 프로그램을 개설하면 공과대학뿐만 아니라 문과대학, 생활과학대학, 경영대학 등 다양한 전공의 학생들이 참여한다. 평소 실감미디어라는 분야에는 관심이 있었지만 어떤 것부터 시작해야 할지 모르는 학생들에게 트렌드 세미나와 원데이클래스와 같이 부담 없는 프로그램들이 좋은 마중물 역할을 하고 있다.”교육을 수행하기 위한 차별화된 시설이 있다면“신촌과 국제캠퍼스 도서관에 창의·융합 교육에 최적화된 몰입형 실감미디어 복합 공간을 구축했다. 연세대에는 실감미디어 체험 교육이 가능한 24m 초대형 3면 미디어 월을 활용한 가상원격강의·전시체험용 다목적 미디어홀, 강의 콘텐츠 제작 스튜디오, 화상 회의를 지원하는 미디어협업실, 실감미디어 콘텐츠 제작·편집·교육실 등의 시설이 있다. 이곳에서 실시간 온라인 수업 진행 및 다양한 유형의 강의 콘텐츠 제작이 가능하다. 최근 양방향 온라인 수업과 실감미디어 체험을 위한 개인 미디어 캐럴을 오픈해 온오프라인 블렌딩 교육환경 변화에 선제적으로 대응하고 있다. 더불어 음성인식, 화상 연결, 열감지 및 마스크 착용 체크 등 다양한 상호작용 기능을 탑재한 휴머노이드 로봇을 도입하여, 코로나19 상황에 최적화된 이용자 서비스를 제공하고 있다. 또한, 최신 3D 공간 스캔 기법을 활용해 도서관 공간 및 시설을 고해상도로 재현한 가상 체험 콘텐츠를 제작했다. 가상 체험 콘텐츠를 통해 최첨단 실감미디어 체험 시설에 대한 접근성을 제고하고, 포스트 코로나 시대 온라인 비대면 영역으로 서비스를 확장해나가고 있다.”교육의 기대 효과는“뉴노멀 시대 온오프라인 블렌디드 교육환경 변화에 선제적으로 대응해 최첨단 실감미디어 시설과 솔루션을 기반으로 대학 교육의 질적 수준을 향상시키고 있다. 또한 다양한 실감미디어 체험·학습 기회를 제공해 학생들의 실감미디어 제작과 활용 역량을 강화하고, 이를 바탕으로 학생들이 디지털 역량과 창의·융합적 사고력을 갖춘 미래인재로 성장할 수 있도록 도움을 줄 수 있을 것으로 기대한다.”앞으로의 목표는“2022학년도부터는 실감미디어를 포함해 디지털 전환 핵심 기술 관련 분야들에 대한 지원을 적극적으로 확대하고자 한다. 메타버스, AI, 자율주행, 블록체인 등 첨단 ICT를 활용한 다양한 실험 및 교육을 진행할 수 있는 테스트베드를 구축하고 디지털 신기술 핵심 인재 양성 프로그램을 운영할 예정이다. 이를 통해 급변하는 기술 환경에 최적화된 교육 환경을 마련하고 교수 학습 방법을 혁신함으로써 대학 교육의 패러다임 변화를 선도하고자 한다.”jinho2323@hankyung.com[사진=김기남 기자]
![[연세대 대학혁신지원사업] 연세대 대학혁신지원사업 실감미디어 체험 교육, “VR·AR·MR 콘텐츠로 교육 몰입감 극대화, 창의적 문제해결 능력 갖춘 인재 양성”](https://img.hankyung.com/photo/202201/01.28652251.3.png)
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"2주기 사업, 체계적인 교육혁신 프로그램으로 구성할 것" 연세대 대학혁신지원사업단, ‘YONSEI 대학혁신 포럼’ 개최
[한경잡앤조이=이진호 기자] 연세대 대학혁신지원사업단은 19일 메타버스 플랫폼인 게더타운에서 ‘YONSEI 대학혁신 포럼’을 개최했다.이날 포럼은 지난 3년간 대학혁신지원사업을 통해 얻은 성과를 성찰하고 올해부터 시작되는 2주기 사업의 방향성에 대해 교원, 직원, 학생 등 교내 구성원과 외부 전문가의 의견을 수렴하기 위해 마련됐다. 가상현실로 만들어진 연세대 언더우드관 회의실에서 진행된 포럼에는 연세대 서승환 총장 이하 교무위원, 이화여대 한유경 교육대학원장, 대구대 김민희 교수, 강원대 김영록 교수 등 교내·외 관계자 60여 명이 참석했다. 연세대 최은지 전 총학생회장은 신입생 및 재학생, 졸업생의 측면에서 대학혁신지원사업 프로그램 추진 방향을 제시했고, 대구대 김민희 교수는 연세대 대학혁신지원사업의 주요 성과를 ‘교육 분야 투자 확대, 지역사회 협력체계 구축, 인프라 구축, 성과지표 달성도 제고, 체계적인 사업추진 거버넌스’ 5가지 측면에서 분석하고, ‘연세대 정체성과 연관된 혁신 프로그램 추진, 인프라와 교육과정 연계, 학생 중심 시스템 경영’ 3가지 측면에서 1주기 대학혁신지원사업의 한계와 2주기 사업의 과제를 제시했다. 박희준 연세대 대학혁신지원사업단장은 대학혁신지원사업의 개요와 전략을 설명하고 “2주기 대학혁신지원사업은 연세대의 발전계획에 근거한 일관되고 체계적인 교육혁신 프로그램을 중심으로 구성할 것”이라고 계획을 전했다.대학혁신지원사업은 교육부가 미래 사회 변화에 대응해 대학의 기본역량 강화와 전략적 특성화를 지원하고 대학의 자율 혁신을 통해 국가 혁신 성장의 토대가 되는 미래형 창의 인재를 양성하기 위한 체제 구축을 목적으로, 기존에 산재돼 진행됐던 ACE+(자율역량), CK(특성화), PRIME(산업연계), CORE(인문역량) 등의 사업을 하나의 일반재정지원사업으로 통합·개편한 사업이다.연세대는 2019년부터 지난 3년간 대학혁신지원사업에서 미래선도형 교육, 창의·융합형 교육, 사회문제해결형 교육, 맞춤형 학생지원체계 강화, 교육혁신 생태계 조성의 5개 혁신 전략을 수립하고 디지털 기술 기반의 교육 플랫폼 구축, 최신 ICT 기술 활용 교육 콘텐츠 제작, UN 지속가능발전목표(SDGs) 지식 확산, 지역사회 협력 강화, 대학 간 공유 캠퍼스 선도적 운영 등 다각적인 교육혁신을 추구해 왔다. 서승환 연세대 총장은 “금번 포럼에서 제안된 의견을 적극 반영해 올해부터 새로 시작되는 2주기 대학혁신지원사업에서는 혁신을 위한 끊임없는 노력과 동시에 학생을 포함한 학교 구성원들이 더 많이 참여하고 실질적인 도움이 될 수 있도록 사업을 설계하고 추진할 계획”이라고 말했다.jinho2323@hankyung.com
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