임태희 교육감 "교육만큼은 대립과 갈등 넘어야"

경기·서울 학생, 국회서 수능 존폐 두고 열띤 토론

경기-서울 학생토론회(경기도교육청 제공)

임태희 경기도교육감이 "교육만큼은 대립과 갈등을 넘어보자"고 강조했다.

임 교육감은 20일 국회 의원회관에서 열린 '경기-서울 학생토론회'에 참석해 "오늘 학생들이 보여준 토론의 품격은 경청과 존중에 있었다"며 "우리 사회에서 점점 잊혀가는 대화의 힘과 합의의 길을 국회에 모인 학생들이 보여줬다"고 평가했다.

이번 토론회는 보이텔스바흐 합의에 기반해 마련됐다.

대학수학능력시험 존폐를 주제로, 경기·서울 지역 고등학생 대표들이 찬성과 반대로 나뉘어 토론을 이어갔다. 수능 유지 측은 "전국 단위의 공정한 평가 기준은 여전히 필요하다"며 "수능이 무너지면 대학 입시에서 학생부나 비교과 활동의 비중이 커져 또 다른 불평등이 심화할 수 있다"고 주장했다.

반면 폐지 측은 "수능 한 번으로 미래가 결정되는 것은 불합리하다"며 "다양한 역량을 반영하는 대입 전형이 필요하다"고 맞섰다.

학생들은 1차·2차 토론을 거쳐 '공존을 향한 주장하기' 단계에서 서로의 주장을 재구성했고, 마지막 '합의안 도출' 과정에서는 "공정성과 다양성을 함께 살리는 새로운 입시제도 모색이 필요하다"는 데 의견을 모았다.

임 교육감은 "학생들은 나와 다른 생각도 끝까지 듣고, 입장을 바꿔 보며 차이를 좁혀 나갔다"며 "승패를 가르는 것이 아니라 해결책을 찾으려는 노력이 뜻깊었다"고 말했다. 이어 "오늘처럼 대화와 합의를 통해 민주주의의 본질을 찾아가는 학생들이 되길 바란다"며 "교육만큼은 대립과 갈등을 넘어 모두가 함께 가는 길을 모색하자"고 당부했다.

경기=정진욱 기자