김동건·조한혜정 '연문인상'

입력2018.11.01 18:35 수정2018.11.02 03:34 지면A32

연세대 문과대학 동창회는 제18회 연문인상 수상자로 학술부문에 조한혜정 연세대 명예교수(오른쪽), 문화예술부문에 김동건 아나운서(왼쪽)를 선정했다. 시상식은 오는 7일 연세대 100주년기념홀에서 열린다.

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세명대, 사모펀드 등 분산투자 성과…연세대, 체계적 운용 돋보여

‘제5회 한국기금·자산운용대상’에서 지방대학의 선전이 돋보였다. 충북 제천에 있는 세명대가 대학부문 최고점을 받으며 교육부 장관상인 대상을 수상했고, 대구대가 3위로 우수상을 차지했다. 한국경제신문사가 한국사학진흥재단 등과 함께 전국 53개 대학기금의 운용체계 및 자산배분 현황을 심사한 결과다. 올해 대학부문 심사는 기금운용위원회 의사결정체계, 자산운용체계, 기금 확대 및 정보 제공 노력을 중심으로 이뤄졌다. 가장 높은 점수를 받은 세명대를 비롯해 연세대(최우수상), 대구대(우수상), 포스텍, 서울대, 순천향대, 구미대가 높은 평가를 받았다.◆세명대, 분산 투자로 차별화세명대는 자산운용체계와 기금 확대 및 정보 제공 노력에서 심사위원단에게 호평받았다. 기금 규모는 1387억원으로 연세대 서울대 등 대형 대학에 비해 작았지만 다양한 자산에 분산 투자하고, 기금 사용 실적을 투명하게 공개한 점이 높은 평가를 받았다.세명대는 안전자산으로 분류되는 확정금리형 상품에 운용자산의 51.63%를 배정했다. 채권형 상품의 비율은 0.82%에 그쳤다. 주식(1.46%)뿐 아니라 파생결합증권(33.24%), 사모펀드(12.85%) 등 대체투자 자산에도 46.09%를 배정했다. 심사에 참여한 대학 중 절반가량이 확정금리형 예금 상품에 운용자산의 대부분을 배정한 것과 차별화됐다는 평가다.세명대는 가장 많은 점수가 배정된 기금 확대 및 정보 제공 노력에서 가장 높은 평가를 받았다. 세명대는 기부금 모집을 활성화하기 위해 20명으로 구성한 발전기금위원회를 운영하고 있다. 또 ‘기부자 권리헌장’을 비롯해 기부금 활용처와 액수, 수익률 등을 투명하게 공개하고 있다. 세명대는 지난해 기부금을 포함해 약 70억원의 기금을 적립했으며 86억원을 집행했다. 집행한 기금 절반은 생활관 리모델링, 장학금 등 학생 지원비, 나머지 절반은 교직원 연구 지원 등 경상비로 활용했다.심사위원단은 “기부금 모금에 어려움을 겪는 지방대학의 문제를 극복하기 위해 기금의 절반가량을 대체투자 자산에 투입하고 전문성 있는 기관에 위탁하는 등 수익률을 높이려 한 노력이 돋보였다”며 “다른 대학에 비해 기금 사용 실적을 구체적으로 공개하고 학생들을 위해 사용한 비중도 월등히 높았다”고 평가했다.◆대구대, 투명한 기금 운용 높은 평가최우수상을 차지한 연세대는 전문성 있고 체계적인 의사결정·자산운용 시스템을 갖추고 있다는 점이 높이 평가받았다. 2014년 제1회 기금자산운용대상 대상 수상 대학인 연세대는 4921억원 규모의 기금을 운용하고 있다. 자금운용위원회 아래 자금운용실무위원회를 별도로 두고 서로 의견을 나누는 일종의 ‘상하 소통구조’가 기금 운용의 중요한 시스템으로 작동하고 있다. 운용위원회가 최고 심의기구로써 큰 틀의 투자 배분 결정을 내리되 투자상품 추천 등 전문적인 분야는 실무위원회가 돕는 식이다. 연세대는 확정금리형 상품에 35.6%, 요구불예금에 34.6% 등 70%를 배분하고, 30%는 전문 투자기관에 위탁해 운용하는 등 자산배분에서도 우수 등급을 받았다.1889억원을 운용하는 대구대는 완전한 투자지침서(IPS)를 갖추고 기금운용위원회에 외부 위원을 임명해 투명성을 제고한 점 등이 높게 평가받았다. 대구대는 운용자산 중 7%는 채권에, 나머지 93%는 단기자금으로 유동성 자산에 예치하고 있다. 하지만 단순히 정기예금(30.7%)에만 묶어 두는 게 아니라 환매조건부채권(RP·43.5%), 양도성예금증서(14%), 신종자본증권(4.9%), 요구불예금(5.3%), 집합투자증권(1.1%)으로 분산해 안정적이면서도 수익성을 추구했다는 점이 돋보였다.심사위원단은 이번 심사에서 많은 대학이 기초적인 정보 제공 노력조차 하고 있지 않다는 점을 지적했다. 대부분 대학이 모금 규모는 밝혔지만, 활용처를 구체적으로 명시한 대학은 극소수에 불과했다. 형식적인 의사결정체계는 갖췄지만 기본적인 기금운용 지침조차 없는 대학도 절반이 넘었다. 53개 평가 대학 가운데 31개 대학이 전체 등급 ‘미흡’ 판정을 받은 배경이다. 심사위원단은 “일부 대학이 PEF 출자 등 포트폴리오를 다양화하거나 전문인력을 확충하는 등 새로운 시도에 나선 점은 고무적”이라면서도 “적지 않은 대학기금이 여전히 방치돼 인식 전환이 절실하다”고 말했다.황정환 기자 jung@hankyung.com
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'개방형 캠퍼스' 혁신 나선 연세대 원주캠퍼스

연세대가 개방형 캠퍼스를 조성하는 데 박차를 가하고 있다. 온라인 강좌 활용, 디지털 기반 교육 플랫폼 구축 등을 통해 캠퍼스·대학 간 벽을 허물겠다는 계획이다.30일 연세대에 따르면 이 대학은 현재 162개의 ‘거꾸로 교실’ 강의를 운영 중이다. 거꾸로 교실은 학생이 미리 제작된 강의 동영상을 보고 사전학습을 한 뒤 강의실에 가서 토론과 질의응답, 문제해결 등 심화학습을 하는 강의 방식이다. 어디서든 강의 동영상을 볼 수 있어 공간의 물리적 한계를 뛰어넘은 수업 방식이라는 평가를 받는다. 심화학습을 통해 융복합적 사고도 길러준다. 연세대는 거꾸로 교실 강의를 확대해나갈 방침이다.연세대가 개방형 캠퍼스를 강조하고 나선 것은 원주캠퍼스 역량 강화 작업의 일환이기도 하다. 연세대 원주캠퍼스(사진)는 지난 8월 교육부가 발표한 역량강화대학에 포함됐다. 이후 신촌캠퍼스와 원주캠퍼스 교수진, 재단이사회 등을 포함해 ‘원주혁신위원회’를 총장 직속 기구로 꾸려 원주캠퍼스 혁신 방안을 논의해 왔다. 위원회에선 캠퍼스 간 강의 및 연구 교류 활성화를 목표 중 하나로 삼았다. 연세대는 온라인 공개강좌 수도 늘려나갈 계획이다. 연세대는 2015년부터 세계 최대 규모 무크(MOOC) 플랫폼인 코세라와 퓨처런, K-MOOC 등에 강좌 영상을 제공하고 있다.연세대는 다른 대학과 공유캠퍼스를 구축하는 데도 주력하고 있다. 연세대와 포스텍은 지난 3월 공동교육 시스템을 마련하기로 협의했다. 이에 따라 올해부터 두 대학이 학점과 강의를 전면 공유하기 시작했다. 2~3년 뒤에는 석사 학위를 비롯해 공동 학위를 수여하는 데까지 나아갈 계획이다.연세대는 포스텍과 함께 대학 내 교육 콘텐츠를 공유할 수 있는 디지털 플랫폼인 ‘신개념 공유교육 시스템’을 구축해 장기적으로는 이를 모든 대학에 개방할 계획이다. 단기교육과정 인증제도 등 새로운 교육 프로그램도 공동으로 개발해 도입한다.조아란 기자 archo@hankyung.com
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[2019학년도 대입 전략] 개별 제시문 간의 논리적 연관성을 파악하는 게 중요하죠

■ 제시문 분석답안 작성의 핵심이 제시문의 논지를 정확하게 이해하는 것인 만큼 개별 제시문을 정확하게 읽어내고 각각이 어떤 논리적 연관성을 보이는지 파악하는 게 중요합니다. 또한 연세대 논술은 제시문의 비교·분석 능력을 중요하게 평가하므로 각 제시문 사이에 어떤 공통점과 차이점이 있는지에 특히 주목해야 합니다.문제 1 근대와 근대 이전에 나타난 ‘신용’과 ‘신뢰’의 관계를 보여주는 제시문 (가)와 (나)를 비교·분석하고, 제시문 (가)와 (나) 중 하나를 선택하여 이를 토대로 제시문 (다)를 평가하시오. (1000자 안팎, 50점)먼저 제시문 (가)는 근대 이전과 이후를 인간적 신뢰를 바탕으로 비교하고 있습니다. 근대 이전의 인간적 신뢰를 바탕으로 한 신용이 시장의 발달과 부의 증대를 가져왔지만 근대에 들어서면서 인간적 신뢰가 빠진 자본주의 시스템에 의한 신용이 확대되면서 경제위기가 초래됐다는 것입니다. 이에 반해 제시문 (나)는 자본주의 경제가 미래 성장에 대한 신뢰를 바탕으로 신용을 창출해 발달할 수 있었다고 봅니다. 경제가 정체된 근대 이전에는 성장에 대한 인식이 존재하지 않았고 이는 성장을 신뢰하지 못해 신용을 창출하지 못했기 때문이라고 말합니다. 이처럼 제시문 (가)와 (나)는 근대 이전과 이후의 경제성장에 대한 인식이 상반됩니다. (가)는 근대 이전에는 시장의 발달과 부가 증대됐지만 자본주의 시스템이 인간적 신뢰를 대신하면서 경제위기가 발생했다고 보는 반면 (나)에서는 근대 이전 경제가 정체된 이유는 성장에 대한 신뢰가 없었기 때문이고 근대에 들어 자본주의 시스템이 미래 성장에 대한 믿음, 신뢰를 산출하고 이를 바탕으로 한 신용의 창출로 경제가 성장했다고 봅니다. 또한 근대 이전과 이후로 구분해 신용이 창출되는 과정, 이유에 대해서도 (가)는 신용이 인간적 신뢰를 바탕으로 창출된다고 보지만 (나)는 미래 성장에 대한 신뢰에 바탕을 둔다고 본다는 점에서도 다릅니다.제시문 (가)와 (나)의 비교, 차이점 서술 이후에는 한 제시문을 선택해 (다)의 상황에 드러난 신뢰와 신용의 관계, 경제 상황에 주목하여 의미를 분석·평가해야 합니다.만약 제시문 (가)를 선택한다면, 변 씨가 생전 처음보는 허생에게 만 냥을 선뜻 빌려주는 이유가 무엇인지에 주목할 수 있습니다. 변 씨는 허생의 외양에서 풍기는 인간적 특징을 근거로 돈을 빌려줍니다. 이왕 주기로 마음먹었다면 이름을 알아서 무엇하냐는 것에서도 허생의 됨됨이에 대한 신뢰를 확인할 수 있습니다. 그런데 변 씨가 허생에게 갖는 인간적 신뢰는 제시문 (가)에서 말하는 공유된 가치, 같은 그리스도인이라는 공유된 믿음에서 비롯된 것과는 구분됩니다.또한 제시문 (나)를 선택한다면, 글만 공부하던 허생이 만 냥으로 조선 전체 시장을 좌지우지할 정도로 경제가 허술했음에 주목해야 합니다. 변 씨와 허생의 관계에서 보여지는 인간적 신뢰, 신용은 제시문 (나)에서 설명하는 근대적 경제 상황과 상반됩니다. 허생이 만 냥으로 국가 전체의 과일을 모두 사들일 수 있을 정도로 조선시대, 즉 근대 이전의 경제구조가 낙후됐음을 설명하고 이는 자본주의 시스템에 의한 신용이 존재하지 않았기 때문이라고 해석할 수 있습니다.문제 2 제시문 (가)의 근대와 근대 이전에 나타난 ‘신용’과 ‘신뢰’의 관계가 지닌 특성을 활용해 제시문 (라)의 국가 A, 국가 B, 국가 C에 나타난 현상을 각각 분석하고, 이를 토대로 연간 경제성장률의 차이를 설명하시오. (1000자 안팎, 50점)국가별 신뢰와 신용이 어느 정도 수준인지 파악하고 이를 경제성장률과 연관지어 설명하는 게 중요합니다. 먼저 국가 A는 신뢰는 높지만 신용은 낮은 수준입니다. 이는 국가 C보다 경제성장률이 낮은 이유가 된다고 할 수 있습니다. 국가 A는 제시문 (가)의 근대 이전 상황으로 설명할 수 있는데, 보다 구체적으로 말하자면 인간적 신뢰에 기반한 신용이 경제성장, 즉 부를 창출했다고 볼 수 있습니다. 그러나 금융 시스템에 근거한 신용이 세 국가 중 가장 낮은 수준이기에 연간 경제성장률이 국가 C보다는 낮은 것입니다.국가 B는 신용은 높은 수준이나 신뢰가 가장 낮습니다. 이로 인해 국가 A, B에 비해 연간 경제성장률이 낮은 것이라고 할 수 있습니다. 이는 제시문 (가)의 근대 이후 상황이라고 할 수 있는데, 특히 제시문 (가)에서 “인간적 신뢰가 빠진 신용이 점차 확대돼 성장률을 낮추고 심지어 경제 위기를 초래하기도 했다”는 문장으로 직접적으로 설명할 수 있습니다.국가 C는 세 국가 중 신뢰와 신용이 모두 높고 연간 경제성장률 역시 가장 높습니다. 이는 제시문 (가)에서 인간적 신뢰를 바탕으로 한 신용이 경제성장, 부의 증가를 가져온다는 것으로 설명할 수 있습니다. 오늘날 경제위기가 인간적 신뢰가 빠진 금융 시스템의 신용만 고려했기 때문이므로 다시 예전과 같은 인격적 관계, 인간적 신뢰를 회복해야 한다고 주장하는 제시문 (가)의 입장에서 국가 C는 신용과 신뢰가 가장 이상적인 상황이라고 할 수 있습니다.