충북교육청 진단평가 확대 놓고 교원 노조·단체 '시각차'

교사노조·교총 "공교육 정상화" vs 전교조 "일제고사 우려"

윤건영 충북교육감 '결재 1호'인 기초학력 진단평가 개선방안을 놓고 교원 노조와 단체 간에 큰 시각차를 드러내고 있다.

22일 충북도교육청에 따르면 윤 교육감은 지난달 4일 취임 후 처음으로 '기초학력 진단평가 개선방안'을 결재했고, 시행계획을 각급 학교에 전달했다.

개선방안에는 평가 도구인 '에듀테크 시스템' 구축, 평가 대상·필수과목 확대, 3·12월 평가실시, 인공지능(AI) 기반 학습 이력관리 등이 포함돼 있다.

이를 놓고 교사노조와 교총은 찬성하지만, 전교조는 일제고사 우려까지 제기하며 반대하고 있다.

충북교사노조는 22일 논평을 내 "과반의 교사들이 기초학력을 보장하고, 공교육을 정상화하기 위한 진단평가의 필요성을 인식하고 있다"고 주장했다.

이어 "기초학력 진단평가 시행계획에 학생 자율성취도 평가(문제은행) 방식 도입, 인지·비인지적 영역 종합 진단, 진단결과 개인별 자료로만 활용 등이 포함된 것을 환영한다"고 밝혔다.

교사노조는 진단평가와 관련한 일부 개선방안도 제안했다.

교사노조는 학급당 인원감축, 교사의 교무행정 업무 증대 반대, 기초학력 우수교사 표창 반대, 쉽고 간단한 학습진단 시스템 구축, 초등 3학년부터 시행 등을 요구했다.

이 노조는 학교 현장에서 합리적인 대안을 제시를 지향한다며 2019년 9월 설립됐다.

충북교총은 이미 지난달 초 보도자료를 통해 "윤 교육감이 학력 향상을 위해 객관적인 학력진단, 지원체계 구축할 것으로 기대한다"며 윤 교육감에게 힘을 실어줬다.

교총은 "학교에서 학업 성취도를 평가하는 것은 당연하다"며 "학생의 상태를 정확히 진단해 학력을 끌어올린다면 학생, 학부모, 학교 모두가 만족할 것"이라고 강조했다.

전교조 충북지부는 지난 17일 기자회견을 열어 "교사 519명을 대상으로 온라인 설문조사해보니 84.1%가 진단평가 개선방안이 기초학력 향상에 도움이 되지 않을 것이라고 응답했다"고 밝혔다.

전교조는 "에듀테크시스템으로 평가를 일원화하는 것도 교사 85.3%가 바람직하지 않다고 답했다"며 "평가 방법에 대한 다양한 선택권을 교사에게 주는 것이 학생 교육의 질을 보장하는 길"이라고 지적했다.

그러면서 "'진단평가 개선방안이 일제고사의 부활'이라는 주장에 대해 참여 교사의 69%가 동의했다"고 주장했다.

전교조는 "진단평가 확대에 대한 학교 현장의 우려가 크다는 것이 확인됐다"며 "일제고사, 표준화 시험 부활 우려가 있는 정책을 반대한다"고 강조했다.

/연합뉴스