교사 실재감(Teacher Presence)이란 어떤 수업 상황에서도 학생이 교사의 의도를 느끼고 서로 연결된 느낌이 있어야 학습이 가능하다는 개념이다.
연수의 주 강사인 신을진 수업과성장연구소 대표는 교사 실재감 구현의 4가지 원리로 연결되는 관계 만들기, 교사 존재감 나타내기, 수업의 흐름 이끌기, 피드백으로 다가가기를 제시한다.
도내 교원단체와 도교육청이 공동 기획한 이번 연수에서 신 대표는 교사 실재감의 핵심 원리와 다양한 원격수업 사례를 제시한다.
또 도내 초·중등 교사들이 직접 출연해 원격수업 도전기와 사례별 질의응답 등을 발표할 예정이다.
지난해 강원도교육연구원 연구에 따르면 학생들은 원격수업의 문제로 집중력이 떨어진다(30.4%), 인터넷, SNS 등을 자주 하게 된다(16.8%), 과제가 많다(14.9%), 설명 중심의 수업이 많아 흥미가 떨어진다(10.2%) 등을 꼽았다.
연수를 기획한 정준영 강원실천교육교사모임 대표는 "선생님들이 '교사 실재감'의 원리로 수업을 성찰하면 학생 수업 집중도, 참여도, 피드백 등이 향상될 것"이라고 말했다.
/연합뉴스