공학한림원, "융복합촉진 위해 교육 및 제도개선 시급"

[한경닷컴]미래 신성장동력 창출과 직결된 ‘융복합기술’을 촉진하기 위해 교육 및 제도 개선이 시급하다는 주장이 나왔다.

한국공학한림원 융합기술촉진위원회는 29일 발표한 ‘기술융합촉진을 위한 교육 및 제도개선’ 보고서에서 “독립적인 세부기술들을 한데 묶어 상승작용을 일으키기 위해서는 교육, 연구환경, 제도 등 많은 부분에서 극복해야할 과제들이 산적해있다”고 주장했다.

위원회는 정부의 연구개발(R&D) 정책,대학 학문의 벽，대학 문과와 이과의 벽 허물기 등에서 융합기술촉진 해답의 실마리를 찾아야 한다고 조언했다.무엇보다 대학교육 커리큘럼을 정비해 다른 전공과목을 필수적으로 이수하게 하거나 학제를 기본 교육단계와 융합형 교육단계로 나누어 구성해야 한다는 제안이다.교육제도와 관련해서는 문과와 이과의 구분을 점진적으로 폐지하고 대학에서도 일반 과학과목을 모두 배울 수 있도록 할 것을 권고했다.

위원회는 또 융합기술분야의 연구주제가 대부분 공공성이 높은 대형과제이거나 다분야 기술이라는 특성을 고려해 공급보다는 수요를 고려한 ‘탑-다운(Top-Down) 방식’의 주제 선정이 바람직하다고 조언했다.이밖에도 △융합기술 전문대학원의 육성 △융합연구 특성이 반영된 다양한 평가 시스템 도입 △과제 중심의 유연한 팀 구성 등이 시급히 개선돼야할 과제로 꼽혔다.

위원회는 2007년 국내 이공계 분야 교수들 및 연구소 소재 박사들을 대상으로 한 설문조사에서 국내 융복합 기술교육의 애로사항 및 실패요인으로 ‘상대기술에 대한 이해 및 지식부족,커뮤니케이션의 어려움’이 꼽혔다고 밝히고 ‘융복합’이라는 화두가 현실화되고 있음에도 불구하고 여전히 상호간의 이해부족과 폐쇄성 때문에 실패와 지체를 거듭하고 있다고 지적했다.

황경남 기자 knhwang@hankyung.com