지난 6일 부산 벡스코에서 열린 '2026 인공지능 활용 선도교사 연수'에서 이명철 경기 복정고 교사가 AI 피드백을 활용해 학생의 질문을 구체적인 탐구 질문으로 발전시키는 수업 사례를 소개했다. 교육부 제공
지난 6일 부산 벡스코에서 열린 '2026 인공지능 활용 선도교사 연수'에서 이명철 경기 복정고 교사가 AI 피드백을 활용해 학생의 질문을 구체적인 탐구 질문으로 발전시키는 수업 사례를 소개했다. 교육부 제공
“'갑신정변의 결과는 어떻게 됐을까'라는 초보적인 질문을 낸 학생이 있었습니다. 인공지능(AI)이 ‘무엇을 비교하고 무엇을 확인하려는 질문인지 더 구체적으로 써보라’고 피드백하자, 학생은 '일본의 지원이 계속됐다면 청의 개입을 막고 근대 개혁을 성공시킬 수 있었을까'라는 탐구형 질문으로 수정했습니다. AI의 피드백을 거치면서 학생들의 질문이 점점 구체화된 것입니다.”

지난 6일 부산 벡스코의 세미나실. ‘2026 인공지능 활용 선도교사 연수 및 대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스’에 참가한 이명철 경기 복정고 교사는 AI 피드백을 활용해 학생의 막연한 질문을 구체적인 탐구 질문으로 발전시키는 수업 사례를 소개했다.

객석을 채운 20여 명의 초·중등 교사들은 학생 질문이 달라지는 사례가 소개될 때마다 고개를 끄덕였다. 이 교사는 “처음에는 AI 창을 열어줘도 무엇을 질문해야 할지 몰라 키보드조차 치지 못하는 학생들이 많았다”며 “AI 시대에는 답을 잘 찾는 능력보다 좋은 질문을 만드는 힘을 길러주는 것이 중요하다고 생각해 이 수업을 설계했다”고 말했다.
지난 6~7일 부산 벡스코에서 '2026 인공지능 활용 선도교사 연수'와 ' 대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스'가 열렸다. 교육부 제공
지난 6~7일 부산 벡스코에서 '2026 인공지능 활용 선도교사 연수'와 ' 대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스'가 열렸다. 교육부 제공
행사장에는 AI와 에듀테크를 활용해 학생의 탐구력과 문제 해결 역량을 키우는 교수법을 배우려는 교사들로 북적였다. 전시장에서는 교사의 반복 업무를 줄이고 학생 맞춤형 피드백을 지원하는 AI·에듀테크 서비스가 대거 소개됐다.

한국과학창의재단은 학교별 디지털 교육 여건과 수요를 진단하고, 전문가가 직접 학교를 찾아가 맞춤형 연수와 컨설팅을 제공하는 ‘찾아가는 학교 컨설팅’을 소개했다. 학교의 디지털 역량을 분석한 뒤 전문 코디네이터가 학교를 직접 방문해 연수와 프로그램 운영, 변화여정 보고서까지 지원하는 방식이다. 한국교육학술정보원은 교원 업무 경감과 학습격차 해소를 위한 교육현안 해결형 에듀테크 프로젝트 등을 소개했다.
지난 6~7일 부산 벡스코에서 '2026 인공지능 활용 선도교사 연수'와 ' 대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스'가 열렸다. 교육부 제공
지난 6~7일 부산 벡스코에서 '2026 인공지능 활용 선도교사 연수'와 ' 대한민국 과학·수학·정보 교사 콘퍼런스'가 열렸다. 교육부 제공
전시장에서 소개된 AI·에듀테크 기술을 실제 교실에서 어떻게 활용하는지 보여주는 현장 교사들의 수업 사례도 이어졌다. 이날 대한민국 수학교육상을 받은 하미숙 부산 대연중 수석교사는 학생들이 그래프를 실시간으로 조작할 수 있는 쌍방향 수학 도구 ‘데스모스’를 활용한 수업 사례를 소개했다. 하 교사는 “학생들이 그래프를 직접 조작하고, 교사는 학생들의 답변을 바로 확인할 수 있어 수업에 유용하다”고 만족감을 드러냈다.

부산=이미경 기자 capital@hankyung.com