교육부가 일본 문부과학성의 중학교 사회과 교과서 검정 결과를 비판했다. 사진=연합뉴스
교육부가 일본 문부과학성의 중학교 사회과 교과서 검정 결과를 비판했다. 사진=연합뉴스
내년부터 일본 중학교에서 사용될 교과서가 일본의 가해 역사가 대거 삭제하고 독도가 '일본 고유의 영토'라고 기술한 것에 대해 교육부가 "일본 정부는 중학교 사회과 교과서의 역사 왜곡을 즉각 시정하라"고 22일 촉구했다.

교육부는 이날 일본 문부과학성이 중학교 사회과 교과서 검정을 진행한 직후 대변인 명의로 성명을 내고 "일본 정부는 우리 영토와 역사에 대한 부당한 주장이 담긴 중학교 사회과 교과서 내용을 스스로 시정하기를 바란다"고 비판했다.

이날 일본 문부과학성 검정을 통과한 중학 사회과 역사(8종), 공민(6종), 지리(4종) 교과서를 교육부가 분석한 결과에 따르면, 사회과 교과서 18종에 모두 일본 정부의 독도 영유권 주장이 반영됐다. '독도는 일본의 고유영토'라는 표현이나 '한국이 불법 점거하고 있다'는 서술이 담겼다.

역사 교과서는 1940년대 조선인 노동력을 동원한 징용을 두고 강제성이 드러나지 않도록 표현을 바꿨다. 일본군 위안부에 대해서도 '종군 위안부'를 모두 삭제하고 일본인도 포함됐다는 점을 강조했다.

교육부는 "그동안 영토주권 침해 내용과 왜곡된 역사가 포함된 일본 교과서를 일본 정부가 검정 통과시킬 때마다 깊은 유감을 표하고 시정을 요구해왔다"며 "이번 중학교 사회과 교과서의 경우에도 역사적 사실을 축소·은폐하고 독도에 대한 부당한 주장이 있어 2020년 처음으로 검정 심사를 통과할 당시 시정을 요구했음에도 반영되지 않았다"고 꼬집었다.

교육부는 "한·일 양국이 얽힌 매듭을 풀고 보다 건설적인 관계로 나아가기 위해서는 그간 지속된 독도 영유권 주장과 역사 왜곡을 바로잡아 미래 세대에게 진실을 알려주는 것에서부터 시작해야 한다"고 강조했다.

오세성 한경닷컴 기자 sesung@hankyung.com